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O pibid na formação integral/política do professor de química e suas contradições no âmbito da universidade federal do norte do tocantins.

• Authors : BARBOSA, Brenda dos Santos.; SANTOS, Jane Darley Alves dos.

Subjects: Políticas hegemônicas; PIBID; Formação integral/política

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Initial teacher education to work in the education of youth, adults, and seniors ; Formación docente inicial para trabajar en la educación de jóvenes, adultos y personas mayores ; Formação inicial docente para atuação na educação de jovens, adultos e idosos

• Authors : Borges, Rosimeire Aparecida Soares; Souza, Arivaldo Ferreira de

Subjects: formação inicial docente; currículo; EJAI

• Source: Quaestio - Revista de Estudos em Educação; v. 25 (2023): Publicação Contínua; e023004 ; 2177-5796 ; 1518-2886

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Factores determinantes del uso de dispositivos móviles en la formación inicial docente de Uruguay ; Factors determinants use of mobile devices in the initial teacher training in Uruguay ; Factores determinantes no uso de dispositivos móveis na formaçao inicial docente no uruguai

• Authors : Marcelo García, Carlos; Yot Domínguez, Carmen Rocío; Rodríguez Zidán, Eduardo ...

Subjects: Formación inicial docente; Tecnología digital; Dispositivos móviles

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Planning a botany course in pre-service teacher education oriented toward freirean pedagogy ; Planificación de una disciplina de botánica en la formación de profesores desde la pedagogía freireana ; Planejamento de uma disciplina de botânica na formação de professores a partir da pedagogia freireana

• Authors : Neves da Rocha, Pedro; Cátia Bozelli, Fernanda; da Silva Diniz, Renato Eugênio

Subjects: Liberating Education; Discourse Analysis; Initial teacher training

• Source: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

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CONFLICTS BETWEEN HEGEMONIC AND COUNTER-HEGEMONIC STRANDS IN THE CURRICULUM: between the text incompleteness and the language opacity ; CONFLICTOS ENTRE CORRIENTES HEGEMÓNICAS Y CONTRAHEGEMÓNICAS EN EL CURRICULUM: entre la incompletud del texto y la opacidad del lenguaje ; CONFLITOS ENTRE CORRENTES HEGEMÔNICAS E CONTRA-HEGEMÔNICAS NO CURRÍCULO: entre a incompletude do texto e a opacidade da língua

• Authors : Rocha, Pedro; Diniz, Renato Eugênio da Silva; Bozelli, Fernanda Cátia

Subjects: Liberating Education; Discourse Analysis; Initial teacher training

• Source: Curriculum Space Journal; Vol. 16 No. 1 (2023): FOR OTHER POLITICAL CURRICULUM PROJECTS [Publishing in Continuous Flow]; 1-23 ; Revista Espacio del Curriculum; Vol. 16 Núm. 1 (2023): PARA OTROS

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Regência escolar: estratégias didáticas usadas pelos residentes no contexto remoto ; School management: strategies used by residents in the remote context ; Escuela de regencia: estrategias utilizadas por los residentes en el contexto remoto

• Authors : Franco, Carlos Alberto Aquino; Marques, Valéria Risuenho

Subjects: Formação inicial docente; Regência escolar; Estratégias didáticas

• Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 8 n. 1 (2023): V. 8 n. 1: (jan. - dez., 2023); e11641, 1-16 ; 2525-4332

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BIOLOGICAL SCIENCES PIBID REMOTE MEETINGS DURING THE PANDEMIC: THEME VENOMOUS AND POISONOUS ANIMALS ; ENCONTRO REMOTO DO PIBID DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DURANTE A PANDEMIA: TEMA ANIMAIS PEÇONHENTOS E VENENOSOS

• Authors : Cruvinel, Bruna Martins; Alves, Kharem Eduarda Miamoto; Dos Santos, Cristiane Monteiro ...

Subjects: PIBID; initial teacher training; remote classes

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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Reflecting on Possibilities of Research Training in the Pedagogy Course: : Diaries and Pedagogical Narratives ; Reflexionando sobre Posibilidades de Investigación-formación en el Curso de Pedagogía:: Diarios y Narrativas Pedagógicas ; Refletindo sobre Possibilidades de Pesquisaformação no Curso de Pedagogia: Diários e Narrativas Pedagógicas

• Authors : Bragança, Inês Ferreira de Souza; Faria , Juliana Batista; Pezzato, Luciane Maria

Subjects: pedagogy course; narratives; diaries

• Source: Revista e-curriculum; Vol. 21 (2023): Fluxo contínuo ; e55681 ; Revista e-curriculum; v. 21 (2023): Fluxo contínuo ; 1809-3876

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NARRATIVE DOCUMENTATION OF PEDAGOGICAL EXPERIENCES IN THE PEDAGOGY COURSE: THE “EMBRACE LETTER” ; DOCUMENTACIÓN NARRATIVA DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS EN EL CURSO DE PEDAGOGÍA: LA “CARTA DEL ABRAZO” ; DOCUMENTAÇÃO NARRATIVA DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO CURSO DE PEDAGOGIA: A “CARTA DO ABRAÇO”

• Authors : FARIA, Juliana Batista; BRAGANÇA, Inês Ferreira de Souza

Subjects: Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas; Experiências instituintes de formação docente; Formação inicial docente

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 15 No. 33 (2023): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de

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Aspects of the Formative Path of Residents of the Integrated Degree Course ; Aspectos de la trayectoria formativa de los residentes del Grado Integrado ; Aspectos do Percurso Formativo de Residentes do Curso de Licenciatura Integrada

• Authors : Miranda, Benozil Ferreira; Marques, Valéria Risuenho

Subjects: Formação inicial docente; Programa Residência Pedagógica; Produção de residentes

• Source: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS ; v. 3 n. 5 (2022): Brazilian Electronic Journal of Mathematics ; 2675-1313

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